Integrasi nilai Pancasila dalam pendidikan karakter: Strategi menghadapi tantangan globalisasi
Abstract
Pancasila-Based Character Education is Very Important Because It is the Main Fortress in Maintaining National Identity in the Midst of Globalization, Without Pancasila Values, Young Generation Will Be Easily Influenced by Instant Culture, Hedonism, and Individualism Which Can Weaken the Spirit of Nationalism Character Education Functions as a Filter, So That the Young Generation Remains Critical in Absorbing Foreign Culture, But Does Not Lose Their Identity. Strategy for Integrating Pancasila Values in the Curriculum, Educator Exemplary, Conducive School Environment, Utilization of Digital Technology, Strengthening Extracurricular Activities, Local-Based Approaches, and Contextual, The Challenges: Weak Role Models, Low Supervision of Foreign Cultural Dominance in Digital Media. Solutions That Can Be Done Are: Strengthening Synergy Between Schools, Families and Communities in Instilling Character Values, and Increasing the Role of the Government in Making Supporting Policies..
References
Agus, A. A. (2016). Relevansi Pancasila sebagai ideologi terbuka di era reformasi. Jurnal Office, 2(2), 229–238.
Ahmadin, M. (2022). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Jurnal Kajian Sosial Dan Budaya: Tebar Science, 6(1), 104–113.
Armadi, A., Jamilah, J., & Wahdian, A. (2024). Fostering Character Education in Elementary Schools: The Impact of Extracurricular Activities. Journal of Educational Studies, 15(3), 234-245.
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro', T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan, 9(3), 186-198. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
BPIP. (2020). Pancasila dan Implementasinya dalam Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Pembinaan Ideologi Pancasila.
Giddens, A. (2002). Runaway World: How Globalisation is Reshaping Our Lives. London: Profile Books.
Hafni, S., Dongoran, I. M., Simamora, E. C., Nasution, A. A., & Tanjung, A. A. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 25190-25197.
Hasni, et al. (2021). Pembelajaran Berbasis Teknologi Tinggi yang Dikombinasikan dengan Nilai-nilai Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Kaelan. (2014). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
Kusumawardani, F., Akhwani, A., Nafiah, N., & Taufiq, M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Pancasila melalui Keteladanan dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 1-10. https://doi.org/10.24269/jpk.v6i1.2823
Lickona, T. (2012). Educating for Character. New York: Bantam Books.
Meisyaroh, S., Kraugusteeliana, K., Irwanto, I., Dawami, D., Daud, R. F., Khairunnisa, K., Ahmadin, A., Rahman, A., Natasari, N., & Dewi, N. P. S. (2023). Media Siber. CV WIDINA MEDIA UTAMA.
Molita, P., & Fatimah, S. (2025). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa. Advances in Education Research, 1(2), 95-97.
https://doi.org/10.56495/aer.v1i2.949
Ningtyas, R. R., & Khasanah, N. (2025). Strategi Pengembangan Karakter Dalam Pembelajaran SD/MI: Pendekatan Komprehensif Dan Terintegrasi. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 3(5), 5353-5358.
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai upaya membentuk karakter religius. Jurnal Basicedu, 6(4), 7310-7316. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481
Rahayu, I. L. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Ramdani, F., Ulwan, M. N., Arief, M. A., & Pramudya, A. (2024). Pendidikan Pancasila dan Membangun Kesadaran Identitas Nasional Mahasiswa di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 21(1), 85-96.
https://doi.org/10.24114/jk.v21i1.54321
Rismawati, R., Syarifuddin, M. Y. M., Sanur, I. S., Ahmadin, A., Aba, A., & Khaer, F. (2025). Character Education as An Antidote to Racism Among Generation Z. Jurnal Edukasi Terkini, 2(1), 24–32.
Sudrajat. (2014). Revitalisasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(1), 82-90.
Tilaar, H.A.R. (2015). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Waruwu, M., & Sari, R. K. (2020). Menguatkan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pada Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 103-114. https://doi.org/10.25273/citizenship.v8i2.7164
Zakso, A. (2021). The Effect of Strengthening Character Education on Tolerance Increasing and Development of Pancasila Students in Border Area: Case of West Kalimantan Province.
Ahmadin, M. (2022). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Jurnal Kajian Sosial Dan Budaya: Tebar Science, 6(1), 104–113.
Armadi, A., Jamilah, J., & Wahdian, A. (2024). Fostering Character Education in Elementary Schools: The Impact of Extracurricular Activities. Journal of Educational Studies, 15(3), 234-245.
Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro', T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Karakter. Gema Keadilan, 9(3), 186-198. https://doi.org/10.14710/gk.2022.16430
BPIP. (2020). Pancasila dan Implementasinya dalam Pendidikan Karakter. Jakarta: Badan Pembinaan Ideologi Pancasila.
Giddens, A. (2002). Runaway World: How Globalisation is Reshaping Our Lives. London: Profile Books.
Hafni, S., Dongoran, I. M., Simamora, E. C., Nasution, A. A., & Tanjung, A. A. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pembelajaran Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 25190-25197.
Hasni, et al. (2021). Pembelajaran Berbasis Teknologi Tinggi yang Dikombinasikan dengan Nilai-nilai Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Kaelan. (2014). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Paradigma.
Kusumawardani, F., Akhwani, A., Nafiah, N., & Taufiq, M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Pancasila melalui Keteladanan dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 1-10. https://doi.org/10.24269/jpk.v6i1.2823
Lickona, T. (2012). Educating for Character. New York: Bantam Books.
Meisyaroh, S., Kraugusteeliana, K., Irwanto, I., Dawami, D., Daud, R. F., Khairunnisa, K., Ahmadin, A., Rahman, A., Natasari, N., & Dewi, N. P. S. (2023). Media Siber. CV WIDINA MEDIA UTAMA.
Molita, P., & Fatimah, S. (2025). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Siswa. Advances in Education Research, 1(2), 95-97.
https://doi.org/10.56495/aer.v1i2.949
Ningtyas, R. R., & Khasanah, N. (2025). Strategi Pengembangan Karakter Dalam Pembelajaran SD/MI: Pendekatan Komprehensif Dan Terintegrasi. MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary, 3(5), 5353-5358.
Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai upaya membentuk karakter religius. Jurnal Basicedu, 6(4), 7310-7316. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481
Rahayu, I. L. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik. Jurnal Penelitian Pendidikan.
Ramdani, F., Ulwan, M. N., Arief, M. A., & Pramudya, A. (2024). Pendidikan Pancasila dan Membangun Kesadaran Identitas Nasional Mahasiswa di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 21(1), 85-96.
https://doi.org/10.24114/jk.v21i1.54321
Rismawati, R., Syarifuddin, M. Y. M., Sanur, I. S., Ahmadin, A., Aba, A., & Khaer, F. (2025). Character Education as An Antidote to Racism Among Generation Z. Jurnal Edukasi Terkini, 2(1), 24–32.
Sudrajat. (2014). Revitalisasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 2(1), 82-90.
Tilaar, H.A.R. (2015). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Waruwu, M., & Sari, R. K. (2020). Menguatkan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pada Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 8(2), 103-114. https://doi.org/10.25273/citizenship.v8i2.7164
Zakso, A. (2021). The Effect of Strengthening Character Education on Tolerance Increasing and Development of Pancasila Students in Border Area: Case of West Kalimantan Province.
Published
2025-11-14
How to Cite
AGUS, Andi Aco.
Integrasi nilai Pancasila dalam pendidikan karakter: Strategi menghadapi tantangan globalisasi.
Jurnal Kajian Sosial dan Budaya: Tebar Science, [S.l.], v. 9, n. 3, p. 28-35, nov. 2025.
ISSN 2597-4114.
Available at: <http://ejournal.tebarscience.com/index.php/JKSB/article/view/217>. Date accessed: 21 jan. 2026.
doi: https://doi.org/10.36653/jksb.v9i3.217.
Section
Artikel Vol 9 No. 3 September-Desember 2025
